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史上最牛高考零分作文骂教育部

编辑:123作文网 | 来源:高考零分作文

高考零分作文历来都是以两种风格呈现的,一是对教育制度的不满,二是幽默搞怪。小编整理了几篇骂教育部的零分作文,供阅读。

高考零分作文骂教育部

1去你妈的分数,请还给我青春

一、

写下标题,我已经做好了作文零分的准备。

十二分钟在高考答题中是一段不短的时间。

我盯着这幅漫画,足足愣了十二分钟的神。

十二分钟里,我在回忆的是上学的十二年。

二、

我想到小学,拿到了一百分,妈妈奖励的一个吻;

我想到小学,一次因马虎失分,爸爸揍了我一顿。

我想到初中,英语不及格,爸爸差点打断我的腿;

我想到初中,英语考高分,妈妈的眼睛已经湿润。

我想到高中,排入年级一百强,兴奋回家报喜讯;

我想到高中,没考好不敢回家,在外流浪十五天。

三、

十二年啊。

分数整整伴随了我十二年。

小学时候,我们奇葩的校长,想出了个变态的主意。

他让学习好的同学戴红领巾,学习不好的戴上绿领巾。

很悲催,有次期中考试,我成绩中下等。

那条绿领巾戴上我的脖子的一刹那,我的脸都吓绿了。

果不其然,爸爸那次把我捆起来,吊打了一顿。

我恨那个校长!

我要做一顶绿帽子,找机会给他戴头上。

高中时候,爸爸妈妈拿出牙缝里挤出的钱,交了赞助费,让我进了重点班。

这是所魔鬼学校啊,早上五点半起床,夜里十一点睡。

吃饭时间仅仅五分钟,连跑操喊的都不是口号。

是!单!词!

上个月的模拟考试,我的舍友没考好,他压力好大。

至今想起他,我都恨自己的粗心。

我忽略了他的六神无主,忽略了他的满脸泪痕。

我亲眼见他,在窗户那徘徊。

我亲眼见他,打开窗户,纵身一跃。

他是中国自杀学生的一个缩影啊。

我看到了一个数字:

中国学生自杀,每年大约十五万。

四、

十二年啊。

写不完的作业,上不完的辅导班。

小学时候,我在qq认识了个在瑞士上学的朋友。

他们上午学习,下午是各项有趣有意义的活动,还不留作业。

我好羡慕他,我幼稚的和爸爸说想去瑞士上小学。

初中时,我成绩跟不上,我厌学。

我好羡慕童话大王的儿子郑亚旗。

可惜,我的爸爸不是郑渊洁。

高中时,我严重的偏科,有些学科我像听天书一般。

那滋味,谁能懂,好无奈。

不排除有的同学在享受学习的快乐,但大多数呢?

有没有人想过,一直以来,都是牺牲百分之九十的学生的自尊和快乐,去成全那百分之十的学生的荣耀和自豪感?

我认为学习好不光需要努力,更需要天分。

很可惜,我属于中等天分的学生。

我用心了,我竭尽全力了,但仍然在给学霸们当陪衬。

这就如人们练断了腿,也跑不过刘翔的一百一十米栏。

寓教于乐,好遥远!

五、

十二年。

我的十二年的青春。

再穷不能穷教育,再苦不能苦学生。

我十八岁的生日礼物,仅仅是求爸爸,能让我玩一会儿。

因材施教,学以致用。

全部都是一纸空文。

我的叔叔,是个数学天才,他的qq好友许多是清华大学数学系的研究生,他们经常和我叔叔请教数学难题。

可是我的叔叔,他性格孤僻,严重偏科,数学长期满分。

而他的总成绩,仅仅让他上了个中专。

一个中专生,在家里,正向哥德巴赫猜想发起挑战,真的是个笑谈。

为什么不能“因材施教”,照顾某些学科的特殊人才?

中国的教育,是否很失败?

如果成人们读了这篇文。

我想问问大人们,多少年过去了,你们是否在聊着函数,论着元素表?

我想问问大人们,真正还在用的,是不是简单的加减乘除,和五百个常用汉字?

真正在用的,是不是一些地理历史知识,和音乐美术技能?

真正应该重视的,是不是一本《思想品德》,尤其是爱国主义教育?

除了语文,我们把主次科目。

弄!反!了!

学以致用,没实现。

六、

大大超过八百字,我自己也不知所云。

阅卷老师你别纳闷那些印迹,那是我流出的泪。

如果不是担心影响其他同学答题,我想嚎啕大哭一场。

我哭我十二年的青春。

我哭我可怜的,打我骂我,但心里爱着我的父母亲。

我对不起的,是现在顶着烈日,考场门口守候着我的她们。

但,终究有一天,我会让爸爸妈妈明白。

我回报她们的,最重要的分数,

1爆笑中的悲哀

寒风呼啸的帝都,万千灯火中的一点明亮下,一个孩子正拿着数学作业立于书桌一旁。

“孩子,真抱歉,”已埋头于书桌前许久的父亲,抹了抹额上渗出的汗珠,“现在的题目,比以前真难了不是一点点......”

“爸,你可是北大毕业生啊......”

父亲尴尬一笑,笑中有愧。

这时,家中的保姆恰巧经过桌前,一瞥桌前的卷子,顺手抄起一支笔,文字、数字像蝼蚁一般在草稿纸上排起队。

“你还是继续去忙你的吧......”父亲不耐烦的挥了挥手,脸上带着不屑。保姆不答,面上毫无表情。

须臾,题得解,父亲看着草稿纸上精妙而富有条理的解题,面上满是惊愕,“莫...莫非,你老家是......?”

“江苏。”保姆答,脸上依旧毫无表情。

北风像野兽一样继续敲打着窗户。

你当年高考多少分?父亲问,保姆看看父亲:您呢?父亲喝口水:290分,我来自边疆。

保姆默默开始收拾桌子的东西,父亲看着她:你?

保姆回头:我625分。那年高考我差了差了五分!

孩子他妈在门外听得真切。想当年自己400分进北大,多亏有个北京户口,要不然现在可能与保姆互换角色了。暗自庆幸:感谢教育部

北风像野兽一样继续敲打着窗户,咚咚地响着!第二天,保姆带来一个本子,递给孩子:去看吧,也许有用。孩子接过来一看,昨晚的那道题用十八种不同解法,分步骤详细满满写了一本,还有各种扩展的训练题。父亲惊呆了:这是?保姆答:这是我老公写的。我老公江苏盐城的。看,在那边楼下卖烧饼的那个男人就是我老公。

1来自发达城市的作文题,和来自凋敝农村的我

看到作文题之前,我还以为,命运是可以改变的。

一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

这些词我都认识,或许见了面还会点头笑笑,可是它们从来没有正眼看过我,总是高傲的走开去。

现在我却需要给它们写传记。

一带一路……我听文科班的同学背过,该死,当时要是学文科就好了,至少能写出一带一路是个啥。

大熊猫,没有见过,广场舞,没见过,长城也没有……共享单车?不知道……京剧么……空气污染?这个还可以。

美丽乡村?我看向窗外,在县城的边缘,那一团灰黄就是我的乡村,沿着路走到尽头,会看到发黑的房屋,门框上倚着一个干瘦的老太太,瞎了一只眼。那是我的奶奶。

我使劲甩了甩头,强迫自己不再继续想奶奶,想远方流水线上的姐姐,建筑工地上的父亲,想早逝的母亲。

为了他们也要继续,下一个。“食品安全”,不行,“高铁“,不行,”移动支付“,完全不行。

我强迫自己冷静下来,将这些词分类:

传统类:大熊猫,中华美食,长城,京剧

政策类:一带一路,空气污染,美丽乡村,食品安全

生活类:广场舞,共享单车,高铁,移动支付

这些传统,政策,生活方式,离我真的好远好远啊,难道我所在的不是中国?

或许那些政策惠及了不少人,可是我只记得凶神恶煞的计生办,和前不久推平了好几户的拆迁队,爸爸和姐姐总是被拖欠工资,奶奶的医保不能治眼睛……

那些生活方式多么便利,多么现代化啊!无论男女都去打工了,村里空空荡荡,如果谁来这里跳跳广场舞,奶奶也可以去看看热闹。共享单车?我想要摩托,每年姐姐回来,我都要去接她。高铁的票总是那么贵……移动支付的话,如果有钱就好了。

我感受到作文题深深的鄙夷。它是光鲜亮丽、伟大复兴、大国崛起的中国,一线大都市,灯红酒绿,车马繁华的中国,它是有钱人的中国。他们的中国。

大熊猫也在他们的动物园里,中华美食在他们的餐桌上。

而我的中国就这样被遗弃了。

我以为高考是命运给我的机会,的确,命运借这个机会告诉我,谁是它亲生的孩子。

外国青年需要读懂有美丽乡村,没空气污染的中国,有精彩的京剧,巍峨的长城,可爱的熊猫的中国,他们所能看见的最不堪最不堪的中国,也仅仅是,不过是,喧闹的广场舞和城市的雾霾。他们需要发达城市有钱人家的孩子给他们介绍。

或许他们永远不需要读懂,我的农村,我的中国。

他们也永远不需要见到我。

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